CAPA

Indentificação da Equipe


Colégio: ESTADUAL PRESIDENTE HUMBERTO CASTELO BRANCO

Série: 3° ano

Turma: D

Turno: Manhã



Equipe: Jardeanny Sousa n° 18
Jéssica Alves n° 20
Kesia Késsia n° 25
Valéria Freire n° 37

Líder: Jéssica Alves

Data da Aula de Campo 15/01/2009

Geografia

CAATINGA DO CEARÁ

A caatinga e um bioma de clima semi-árido, solos poucos profundos pedregosos e chuvas escassas e mal distribuidas. enquadra-se nas formações arbustivas, com árvores pequenas e arbustos espaçodos, onde é comum a presença de cactáceas.

A caatinga também possui três estratos de formações vegetais: arbóreo, arbustivo e herbácio.A caatinga é um unico bioma exclusivamente brasileiro ocupando uma área de 734.478km². sua biodiversidade é pouca conhecida. estima-se que tenha 932 espécies de plantas, 380 das quais esclusivas da caatinga.Em áreas próximas das serras, onde ocorrem chuvas de relevo ou orográficas, existem verdadeiros "oásis de fertilidades", chamados brejos , onde são produzidos alimentos e frutas.

IMPACTOS AMBIENTAIS NA CAATINGA

A ocupação do sertão nodestino foi feita periodo denominado ciclo do gado, assim chamado por ter na pecuária sua princiapal atividade econômica.

A atividade pecuária foi complementar à grande riqueza da época-a cana-de -açuca - e desenvolve-se ao longo do rio São Fracisco (rios do currais 0durante os céculos XVI,XVII,XVIII.A forma extensiva com que foi realizada, sem maiores cuidados com o solos utilizados, tornou a pecuárea não só responsável pelo povoamento povoamento do sertão, mas uma das principais causas da devastação da caatinca, bioma caracteristico desssa área. A maior parte da caatinga já desapareceu, e 68% sofreram profundas alterações causadas pelo homem. do que restou, cerca de 3% recebe algum tipo de proteção ambiental.

outros graves problemas ambientais refere-se ao processo de desertificação de grandes áreas da caatinga, provocada pela desmatamento da vegetação do solo. além disso, vários tipos de indústria utilizam espécies arbóreas nativas para a produção de enegia.

conclusão

O termo caatinga tem origem indígena e foi adotada pelos primeiros cientistas que viajaram pelos sertões do nordeste. significa mata branca ou aberta, e se refere ao aspecto da vegetação no periodo seco, onde a mairia das árvores e abustos perde as folhas. em todpo o brasil a caatinga chega a ocupar cerca de 1.000.000km², abrangendotodos os estados da região e parte de Minas Gerais. As secas são comuns no nordeste que possui um clima semi-árido, ou seja um clima onde chove pouco ( um a quatro meses por ano). para resistir à falta d´água, asd plantas da caatinga têm eatratégias que as permitem sobreviver com sucesso num ambiente tão seco. algumas sobrevivem apenas na forma de estruturas subterrâneas (batatas)que armazenam nutrientes, perdem as folhas e começam a "dormir" e algumas ervas sobrevivem deixando apenas sementes no solo. com a chegada das chuvas, há uma explosão de vida, quando as folhas voltam a brotar, as sementes germiname os tons acinzentados da caatinga dão lugar a diversidade multicolorida das flores. Os animais exibem-se para os seus parceiros, cantando dançando ou apenas colorindo-se, sempre em busca do melhor par.É o momento da fertilidade.O que outrora pareceu triste e desolado, torna-se uma feliz mistura de sons, cores e movimetos. e assim é a caatinga:um ciclo onde axiste o eterno constrate entre o vivo o morto, fértil e o estéril o belo e o feio.

História

INSTITUTO DO CEARÁ
Construido em 1917 para residência vendido ao gorverno que ali estalou a secretaria de policia depois foi a sede da prefeitura e, finalmente o ginasio municipal. Rua Barão do Rio Branco - Pça do Carmo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)

A Universidade Federal do Ceará é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação. Nasceu como resultado de um amplo movimento de opinião pública. Foi criada pela Lei 2.373, de dezembro de 1954 e instalada numa sessão no dia 25 de junho de 1955. Originalmente foi constituída pela união da Escola de Agronomia, Faculdade de Direito, Faculdade de Medicina e Faculdade de Farmácia e Odontologia.
A UFC chega hoje com praticamente todas as áreas do conhecimento representadas em seus campi, onde reunem-se quatro centros (Ciências, Ciências Agrárias, Humanidades e Tecnologia) e cinco faculdades (Direito; Educação; Economia, Administração, Atuária e Contabilidade; Farmácia, Odontologia e Enfermagem; e Medicina). Sediada em Fortaleza, Capital do Estado, a UFC é um braço do sistema do Ensino Superior do Ceará e sua atuação tem por base todo o território cearense, de forma a atender às diferentes escalas de exigências da sociedade.
Na Seara da ciência, lugar onde ocorreu a aula de campo, tinham muitas fotos antigas, que relembram a história da ufc.

DOENÇAS

Doença na medicina ocidental tem sido conceituada de muitas manneiras diferentes.já foi vista como uma desordem única no individo, como também uma intidade especifica,tendo sempre as mesmas caracteristicas em todo aquele que esteja afetado. A essência da doençastem surporti nas suas caracteristicas clinicas,nas pertubações dos humores corporais e nas alterações patólogicas dos tecidos e dos órgaos

MÉDICO

educação universitária dominavam (tentava dominar) a hierarquia média. D diferentimente dos cirugiões, eles não usavam suas mãos ou tratavam doenças externas.Eles cuidavam de complicações internas e prescreviam terapias, incluindo drogas e procedimentos cirúgicos (tais como sangrias) os quais eram adiministrados, ou realizados por práticos que trabalhavam com suas mãos ( botiários-formacêuticos e cirugiões). Na realidade, é claro, as relacões entre essas posições eram mais que complexas

Matemática

Teorema de Pitágoras

O Teorema de Pitágoras é provavelmente o mais célebre dos teoremas da matemática. Enunciado pela primeira vez por filósofos gregos chamados de pitagóricos, estabelece uma relação simples entre o comprimento dos lados de um triângulo retângulo:
O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.
Durante séculos, os matemáticos questionaram: "Qual a demonstração feita por Pitágoras?". Hoje, parece não existir mais dúvidas de que Pitágoras teria seguido os seguintes passos:
Provável forma usada por Pitágoras para demonstrar o teorema que leva o nome.
Desenha-se um quadrado de lado a + b;
Traçam-se dois segmentos paralelos aos lados do quadrado;
Divide-se cada um destes dois rectângulos em dois triângulos retos, traçando as diagonais. Chama-se C o comprimento de cada diagonal;
A área da região formada ao retirar os quatro triângulos retos é igual a a2 + b2;
Desenha-se agora o mesmo quadrado de lado a + b, mas colocamos os quatro triângulos retos noutra posição.
Assim, a área da região formada quando se retiram os quatro triângulos retos é igual a: c2
Foi assim que Pitágoras chegou à conclusão de que: a2 + b2 = c2, ou seja, num triângulo retângulo o quadrado da hipotenusa é igual á soma dos quadrados dos catetos. O segmento de medida c foi chamado de hipotenusa e os de medida a e b foram chamados de catetos.
Outros matemáticos, muito antes de Pitágoras, conheciam o teorema mas nenhum deles, até então, havia conseguido demonstrar que ele era válido para qualquer triângulo retângulo.
Talvez nenhuma outra relação geométrica seja tão utilizada em matemática como o Teorema de Pitágoras. Ao longo dos séculos, foram sendo registrados muitos problemas curiosos, cuja a resolução tem como base este famoso teorema.

Espanhol

Casa de Cultura Hispânica

A Casa de Cultura Hispânica da Universidade Federal do Ceará foi fundada mediante convênio celebrado entre a UFC, pelo seu então Reitor e Fundador Professor Antônio Martins Filho e o Instituto de Cultura Hispânica de Madrid, hoje Instituto de Cooperación Ibero-americana.
Começou a funcionar em 12 de outubro de 1961, dirigido pelo professor Adolfo Cuadrado Muñiz, enviado pela Espanha, que continuou nessa função por curto espaço de tempo e teve que afastar-se de Fortaleza para ocupar funções de consultor da UNESCO.
A Casa de Cultura Hispânica foi muito bem recebida no Estado do Ceará e, com base no êxito dessa Casa pioneira, se iniciou a fundação de outras Casas de Cultura: Britânica, Portuguesa, Francesa, Alemã e Italiana às quais se agregaram mais tarde o Curso de Esperanto e a Casa de Cultura Russa, instituições estas que deram e dão notável contribuição ao estudo de línguas estrangeiras e o desenvolvimento cultural do Ceará.
Hoje essa Casa tem cerca de mil alunos e conta com uma equipe de seis professores efetivos, três substitutos, estagiários da disciplina de prática de ensino, um bolsista de assistência e um servidor técnico – administrativo. O estudo da Língua Espanhola é ministrado em sete semestres, o que permite iniciar o conhecimento da rica literatura escrita em Castelhano, incluindo a literatura hispano-americana.
Através desses anos, a Casa de Cultura Hispânica tem capacitado à grande maioria de professores que ensina a língua em Fortaleza, onde a demanda está aumentando dia-a-dia. Em 1991 conseguiu a reabertura da Licenciatura em Espanhol na Faculdade de Letras da UFC, desativada por um espaço de 28 anos, e que hoje conta com um número crescente de alunos. Aqui se fundou a Associação de Professores de Espanhol do Estado do Ceará, através da qual os professores realizam o curso que dita a Universidade da Salamanca. Esta Casa também estabeleceu uma valiosa relação com a Assessoria Lingüística da Embaixada da Espanha que tem proporcionado curso de aperfeiçoamento e capacitação de professores do Ceará e tem permitido que se realizem regularmente em Fortaleza, há quinze anos, os exames de Espanhol como Língua Estrangeira da Universidade de Salamanca com um número constante de candidatos.

Inglês

O Curso de Cultura Britânica foi criado na gestão do magnífico Reitor Antônio Martins Filho, em 4 de dezembro de 1964, através da Resolução Nº 166, do Conselho Universitário, com o nome de Centro de Cultura Britânica. O centro teve suas atividades iniciadas em 2 de agosto de 1965, sendo o Coordenador Geral dos Cursos de Cultura o professor Newton Teophilo Gonçalves. Posteriormente o Centro de Cultura Britânica integrou-se a Faculdade de Letras pelo Plano Básico de Restauração da Universidade Federal do Ceará, aprovado pelo Decreto Nº 68.279, de 20 de fevereiro de 1968, e depois, ao Centro de Humanidades, pelo Decreto Nº 72.882, de 2 de março de 1973.

Com o intuito de valorizar as Casas de Cultura Estrangeira e colocá-las em situação compatível com sua elevada missão cultural dentro do Centro de Humanidades e no contexto geral da própria Universidade, o Reitor Paulo Elpídio de Menezes Neto propôs, com a devida aprovação do Conselho Universitário, o regimento das Casas de Cultura Estrangeira.Nesta ocasião mudou sua denominação para Casa de Cultura Britânica.

O Objetivo das Casas de Cultura é difundir os valores culturais dos países a que cada uma das Casas se refere junto à comunidade e ainda servir de Colégio de Aplicação para os alunos de Prática de ensino dos cursos de graduação em Letras, em colaboração com o Departamento de Letras Estrangeiras e Letras Vernáculas;

Biologia

Digestão de Alimentos

Além dos açucares e das gorduras, os alimentos são constituidos, tambem de grandes moléculas (macromoléculas) como o ámido, ácidos nucléicos e as proteínas. Para serem absorvidas, isto é caiam na corrente sanguinea, é necessário que sofram um processo de simplificação molecular, e se tornem menores. Esse processo a digestão, se dá na boca no estômago e nos intestinos onde são encontrados as enzimas digestivas.

SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO
O sistema reprodutor masculino é formado por:
Testículos ou gônadas
Vias espermáticas: epidídimo, canal deferente, uretra.
Pênis
Escroto
Glândulas anexas: próstata, vesículas seminais, glândulas bulbouretrais
O sistema reprodutor feminino é constituído por dois ovários, duas tubas uterinas (trompas de Falópio), um útero, uma vagina, uma vulva. Ele está localizado no interior da cavidade pélvica. A pelve constitui um marco ósseo forte que realiza uma função protetora.

SISTEMA REPRODUTOR FEMININO
O sistema reprodutor feminino é constituído por dois ovários, duas tubas uterinas (trompas de Falópio), um útero, uma vagina, uma vulva. Ele está localizado no interior da cavidade pélvica. A pelve constitui um marco ósseo forte que realiza uma função protetora.